Pour un public scolaire du primaire au collège, nous apportons à l’enseignant un appui technique et logistique pour travailler sur des projets d’Education à l’Environnement.
Interventions en classes et / ou interventions sur le terrain, nous nous adaptons aux objectifs et au projet de l’enseignant.
Nous privilégions les sorties sur le terrain pour parler, comprendre, voir, sentir, toucher la nature.

Pour les écoles situées dans la Communauté du Pays d'Aix (CPA), se rapprocher du CPIE du Pays d'Aix pour intégrer les programmes d'éducation à l'environnement financé à 100% par la CPA. Contact : Aurélie Bélenguer - 04 42 28 25 04

Education à l’environnement – la forêt
C’est une thématique très large où l’on découvre et comprend les différents aspects de la forêt en utilisant ses sens : le toucher (les végétaux, la terre, la roche …), le visuel (les détails à la loupe, le paysage …), l’olfactif (les plantes aromatiques), l’auditif (bruit du vent, le silence …)

Durée : ½ journée en classe ou à la journée sur le terrain (calanques de Marseille / de Cassis, montagne Sainte Victoire, massif de la Sainte Baume …).
Public : public scolaire – primaire à collège
Groupe : 1 à 2 classes – 1 à 3 guides accompagnateurs en montagne
Encadrement : par des professionnels de la randonnée – BE accompagnateur en montagne – éducateur en environnement.

Education à l’environnement – les déchets
Comprendre les différents déchets que nous produisons, comprendre le système de tri, comprendre la valorisation des déchets mais aussi comment réduire notre production de déchets, autant de sujets que l’on peut aborder.
L’éco citoyenneté, notre comportement individuel seront les finalités sur ce sujet d’actualité.

Durée : plusieurs ½ journée en classe
Public : public scolaire – primaire à collège
Groupe : 1 à 2 classes – 1 à 3 guides accompagnateurs en montagne
Encadrement : par des professionnels de la randonnée – BE accompagnateur en montagne – éducateur en environnement.

Education à l’environnement – le transport / le PDU (Plan de Déplacement Urbain)
Se déplacer, certes, mais quel types de déplacements pouvons nous entreprendre pour gagner en qualité sur notre environnement (le bruit, l’air, le stress).
Les élèves prendront conscience et analyseront la problématique autour d’eux (zone urbaine, dans un village, zone rurale).
L’éco citoyenneté, notre comportement individuel seront les finalités sur ce sujet d’actualité, source de nuisances (bruit, embouteillage), de stress et de maladie (air).
Une sortie sur le terrain – en ville – permet de voir, de comprendre et d’utiliser les différents modes de transport (la marche à pied, le métro, le tramway, le bus de ville, le parking relais, le co-voiturage, le vélo … la voiture).
Durée : plusieurs ½ journée en classe
Public : public scolaire – primaire à collège
Groupe : 1 à 2 classes – 1 à 3 guides accompagnateurs en montagne

Encadrement : par des professionnels de la randonnée – BE accompagnateur en montagne – éducateur en environnement.